K2117-4: ACHTSAMKEIT IN DER SCHULE – TAB-Modul 2

Ein Kurs mit Werner Heidenreich und Nadine Kutz

Der Kurs wendet sich an mit Achtsamkeit erfahrene LehrerInnen und baut auf unserem Modul 1 auf.
Eine Teilnahme am Modul 2 ist auch ohne Modul 1 besucht zu haben möglich.
Schwerpunkt dieses Wochenendes ist neben der Stabilisierung unserer persönlichen Praxis deren Anwendung in der Schule.
Wir werden uns über die geeigneten Gestaltungsmöglichkeiten unseres Unterrichts und Schulalltags austauschen. Wir werden über Momente der Achtsamkeit, Rituale und Routinen im Schulalltag sprechen und darüber, wie wir unsere Schüler mit einbeziehen können und auch an sie die Praxis der Achtsamkeit weitergeben können.
Ein wichtiger Teil des Seminars ist der Austausch über eigene Erfahrungen und von hilfreichen Tipps.

Die Kursleiter bitten um eine Spende. Bitte geben Sie diese während des Kurses direkt an die Kursleiter.

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Hinweis:
Aufgrund der aktuellen Situation können Kurse nur mit Einschränkungen bei der Raumauswahl gebucht werden:
- Die Raumkategorien Mehrbettzimmer, Pendler und Camping/ Caravan stehen nicht zur Verfügung
- Einzelzimmer mit und ohne Dusche stehen Einzelbuchenden zur Verfügung
- Doppelzimmer können nur von Paaren oder Personen aus dem gleichen Haushalt gebucht werden
- Aus organisatorischen Gründen können Kurse nur als Ganzes gebucht werden, eine tageweise, kürzere oder längere Aufenthaltsdauer ist nicht möglich
- Die genannten Optionen bezüglich der Raumauswahl können in Übereinstimmung mit eventuell im späteren Verlauf gelockerten Bedingungen seitens der Landesregierung und der Situation im EIAB wieder geändert werden.
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Werner Heidenreich

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Werner Heidenreich, praktiziert seit dreißig Jahren Meditation und Achtsamkeit und leitet Seminare, Gruppen und Gesprächskreise zu den Themen. In den letzten Jahren wurden achtsame Kommunikation sowie Achtsamkeit in der Schule zu Schwerpunkten seiner Praxis und Lehrtätigkeit.
Als Seiteneinsteiger unterrichtet er seit 10 Jahren an einer Kölner Privatschule im Fach Religion Buddhismus wo...

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